杏悦堅持把立德樹人作為中心環節🌍，多措並舉推進“全員🙋🏼‍♀️、全過程🙆🏿‍♂️、全方位育人”落地見效🧔🏼，堅持做好學生“四導”工作，圍繞“培養什麽人、怎樣培養人👮🏼、為誰培養人”這一根本問題進行教學工作安排，努力培養德、智、體、美𓀓、勞全面發展的社會主義建設者和接班人🫸🏽🤵🏿‍♂️。在此理念下，杏悦湧現出一批又一批用心教學🪬、用愛育人的優秀教師，護理系吳晗教師正是其中的一位。

        吳晗教師將“四導”工作深深地鐫刻在了她的心中👩🏿‍🍼，並在教學工作中始終貫徹落實🏃🏻‍➡️🧑‍🧒‍🧒。她進取向上、嚴於律己、關心時事，認真擔負起任課教師對學生的指導和監督責任🤜，引導學生樹立正確的價值觀🕵🏿‍♀️、人生觀與世界觀👳‍♂️，教導學生理解和發揚南丁格爾精神👲🏽。在授課時🦸🏿‍♀️，她經常用生動的語言、真實的事例為學生細化講解課本上的知識，幽默風趣的課堂氛圍深受同學們的喜愛。在教授知識的同時，她常說“作為護理系的學生☝️，你們的道德修養要和專業知識一樣過硬🧔🏻‍♀️，你們要把心中的愛去傳遞給每一個需要幫助的人。”為了讓學生能夠更快的提升自己，吳晗老師還在課後輔導學生，為學生做出學習修為發展計劃，指導學生每堂課對學習修為事項做記錄,對照規劃目標找差距↔️、議不足，有針對性地確定每一位學生的整改措施，一步一個腳印地做好學生學習修為管理。“她是我們最好的朋友，我們在學習上、生活上有問題就找吳老師，她都會耐心幫我們解決。”同學們如是說。

        “師者，所以傳道授業解惑也”，哈城職教師們在工作中舍小家為大家𓀂，利用自己休息時間輔導學生功課🦯📻，引導學生深入鉆研課題🧙🏿‍♀️，對於同學們的課後問題耐心解答，循循善誘，用充滿愛意的話語與陪伴，將心中的大愛展現地淋漓盡致，也激勵著無數哈城職學子成為心中有理想🤹🏽‍♀️👩🏼‍🔧，肩上有責任🏙，腳下有力量的新時代社會主義接班人👩🏽‍🚀。